- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Giáo dục Nho học dưới thời chúa Nguyễn - Trịnh Thị Hà
Trong hai thế kỷ XVII, XVIII cùng với quá trình mở rộng phạm vi lãnh thổ xuống phía nam, xác lập quyền tự trị trên một vùng lãnh thổ rộng lớn, đồng thời với mong muốn tuyển chọn đội ngũ quan lại phục vụ cho bộ máy chính quyền thông qua con đường giáo dục khoa cử, các chúa Nguyễn đã thực hiện nhiều chính sách khác nhau như mở trường dựng...
12 p thuvienquangninh 30/11/2020 297 1
Từ khóa: Giáo dục Nho học, Triều đại quân chủ, Hệ thống trường công, Hệ thống trường tư, Giáo dục Nho học thời quân chủ, Mở trường dựng lớp
Bài viết trình bày các yếu tố nổi bật trên địa bàn Nghệ An – Hà Tĩnh vào cuối thế kỉ XVIII, đầu thế kỉ XIX, có ảnh hưởng đến sự nghiệp, tính cách của Nguyễn Công Trứ sau này: Sự phát triển của giáo dục Nho học và thành tựu khoa bảng, sự nổi lên của các dòng họ văn học, sự xuất hiện của văn phái Hồng Sơn, sự tham gia đông đảo của...
8 p thuvienquangninh 30/09/2020 255 1
Từ khóa: Nguyễn Công Trứ, Tính cách của Nguyễn Công Trứ, Sự phát triển của giáo dục Nho học, Dòng họ văn học, Danh tướng người xứ Nghệ, Môi trường diễn xướng ví-giặm
Kiểm định chất lượng giáo dục và tự chủ đại học
Bài viết phân tích mối quan hệ về tự chủ đại học với việc khẳng định về uy tín học thuật của cơ sở giáo dục, về năng lực giải trình và chịu trách nhiệm của cơ sở giáo dục, trong đó kiểm định chất lượng giáo dục như là một phương thức để cơ sở giáo dục thực hiện việc giải trình và chịu trách nhiệm.
12 p thuvienquangninh 31/08/2020 258 2
Từ khóa: Cơ sở giáo dục đại học, Kiểm định chất lượng giáo dục, Tự chủ đại học, Trách nhiệm giải trình, Mức độ uy tín học thuật
Nghiên cứu tập trung phân tích, làm rõ lý luận về phát triển doanh nghiệp trong các trường đại học và mối quan hệ giữa phát triển doanh nghiệp với vấn đề quản trị đại học. Đồng thời, nghiên cứu cũng khảo sát thực trạng phát triển doanh nghiệp trong các trường đại học ở Việt Nam, từ đó đưa ra những gợi ý chính sách nhằm đẩy nhanh tiến...
14 p thuvienquangninh 31/08/2020 254 2
Từ khóa: Phát triển doanh nghiệp trong trường đại học, Quản trị đại học, Đổi mới quản trị đại học, Giáo dục đại học 4.0, Đổi mới quản trị đại học
Học tập chuyển hóa và một số gợi ý về sự vận dụng vào thực tiễn dạy học ở Việt Nam hiện nay
Bài viết trình bày một số vấn đề lí luận về quan điểm học tập chuyển hóa, tập trung vào làm sáng tỏ định nghĩa, nguyên lí, đặc điểm và sự vận dụng quan điểm này trong giáo dục STEAM. Bài viết cũng cho thấy sự vận dụng khả thi quan điểm này vào trong thực tiễn dạy học ở nhà trường phổ thông, cách tiếp cận có thể thay thế lối dạy học...
9 p thuvienquangninh 31/08/2020 278 2
Từ khóa: Học tập chuyển hóa, Quan điểm học tập chuyển hóa, Khái niệm học tập chuyển hóa, Tự học tập văn hóa, Giáo dục tích hợp, Học tập quan hệ
Sự khác biệt trong đầu tư cho giáo dục của hộ gia đình ở Việt Nam
Bài viết ứng dụng phương pháp so sánh bằng điểm xu hướng PSM trên bộ số liệu của cuộc khảo sát Tình hình cư trú 2015 để đánh giá sự khác biệt trong đầu tư giáo dục của hộ gia đình tại 5 tỉnh, thành phố của Việt Nam gồm Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Bình Dương và Đắk Nông.
9 p thuvienquangninh 31/08/2020 247 2
Từ khóa: Tạp chí Khoa học thương mại, Tỷ lệ đầu tư giáo dục, Hộ gia đình ở Việt Nam, Đầu tư giáo dục của hộ gia đình, Đầu tư giáo dục của hộ nghèo, Hộ sinh sống tại khu vực nông thôn
Văn hóa gia tộc ở Việt Nam có nhiều nét đặc thù, có những giá trị và hạn chế. Những giá trị nổi bật là: Ý thức tìm về nguồn cội, việc ghi dấu ấn của những giá trị văn hiến trong dòng chảy văn hóa dân tộc, vai trò quan trọng trong giáo dục nhân cách cá nhân, góp phần khơi dậy tinh thần hiếu học trong dòng họ, gia tộc.
8 p thuvienquangninh 30/11/2019 292 2
Từ khóa: Văn hóa gia tộc Việt Nam, Văn hóa gia tộc, Giáo dục nhân cách cá nhân, Tinh thần hiếu học trong dòng họ, Giá trị văn hiến
Xây dựng hệ thống quản lý và biên tập tạp chí khoa học - giáo dục
Sau hơn 07 tập phát hành, Chuyên đề Khoa học và Giáo dục đã được xuất bản định kỳ 02 tập một năm. Với số lượng nghiên cứu ngày càng nhiều, công việc xử lý ngày càng lớn, đòi hỏi sự cần thiết phải ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong quá trình xuất bản, từ gửi bài đến tổ chức phản biện, qua đó giúp cho việc xuất bản chuyên đề -...
8 p thuvienquangninh 31/10/2019 342 2
Từ khóa: Xây dựng hệ thống quản lý, Xây dựng hệ thống biên tập, Tạp chí khoa học - giáo dục, Hệ thống quản lý, Hệ thống biên tập
Thực trạng nhu cầu đọc của giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Ninh Thuận
Tác giả xuất phát từ những đặc điểm, môi trường sống và làm việc của giáo viên bốn trường trung học phổ thông ở tỉnh Ninh Thuận để tiến hành điều tra bằng bảng hỏi và tiến hành phân tích kết quả điều tra nhằm sáng tỏ nhu cầu đọc của họ. Bài viết đưa ra những giải pháp hợp lý nhằm bảo đảm và phát triển nhu cầu đọc của giáo...
8 p thuvienquangninh 31/10/2019 320 1
Từ khóa: Nhu cầu đọc của giáo viên, Giải pháp phát triển nhu cầu đọc của giáo viên, Giáo viên trung học phổ thông, Phát triển nhu cầu đọc, Nhu cầu đọc với đổi mới của giáo dục
Basic thoughts concerning teaching research – situation, perspectives and limits
Trong bài viết này, tác giả thảo luận vấn đề sau: Làm sao để mô tả hoặc tưởng tượng (mô hình), để giải thích hoặc lí giải (lí thuyết) và để định trước hay dự đoán (dự báo) “các quá trình giáo dục Hóa học”, trong quá trình dạy học và giáo dục vốn phức tạp. Bài báo này dựa trên bản thảo của bài giảng của tác giả được tiến hành...
9 p thuvienquangninh 27/02/2018 351 1
Từ khóa: Education research, Teaching research, Chemistry didactical research, Empirical studies, Giáo dục Hóa học, Nghiên cứu dạy học
Chính sách quản lí tài chính của nhà nước là nhân tố ảnh hưởng trực tiếp đến hoạt động quản lí tài chính của các trường đại học công lập. Bài viết đã hệ thống hóa những nội dung cơ bản của chính sách chuyển đổi cơ chế quản lí tài chính ở các trường đại học công lập theo hướng tự chủ qua các giai đoạn và phân tích những kết...
13 p thuvienquangninh 27/02/2018 424 1
Từ khóa: Giáo dục đại học công lập, Quản lí tài chính, Cơ chế quản lí tài chính, Đại học công lập, Cải cách nền hành chính, Cơ chế tự chủ tài chính
Tư tưởng của Nguyễn Trãi về giáo dục
Nguyễn Trãi là người có những tư tưởng sâu sắc về vai trò và nội dung của giáo dục. Tư tưởng của Nguyễn Trãi về giáo dục phù hợp với các chuẩn mực của Nho giáo. Nhiều nội dung trong tư tưởng về giáo dục của ông có giá trị đối với sự nghiệp giáo dục, xây dựng văn hoá, con người Việt Nam hiện nay.
10 p thuvienquangninh 27/02/2018 378 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học xã hội Việt Nam, Tư tưởng của Nguyễn Trãi, Tư tưởng của Nguyễn Trãi về giáo dục, Vai trò của giáo dục, Nội dung giáo dục
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật